Sudan’da Kalemin Gücü Mermileri Susturdu.

(Basın Raporu)

Savaş Zamanında Sudan’da Eğitim: Kalemin Gücü Mermileri Susturdu.

Sudan’dan gelen rakamlar, ülkedeki eğitim sistemine kayıtlı 19 milyon öğrenciden 17 milyonunun -yani Sudanlı çocukların %90’ının- süren savaş sebebiyle eğitiminden mahrum kaldığını gösteriyor. Bu rakam, son yıllarda tüm Arap ülkelerinde eğitimini kaybeden toplam 15 milyon öğrenciyi dahi geride bırakıyor.

Bu rakamlar şüphesiz sarsıcıdır ve uzun vadede Sudan’daki eğitim yapısında ve öğrenciler üzerinde derin bir yara açacaktır. Nitekim Birleşmiş Milletler Çocuk Fonu (UNICEF), Sudan’ı “dünyanın en kötü eğitim krizini yaşayan ülke” olarak sınıflandırmıştır.

Sudan’daki eğitimin durumuna yakından bakıldığında, savaşın yalnızca öğrencileri mağdur etmediği görülmektedir. Savaş, eğitim yapısının tamamını sarsmış, özellikle de eğitim sisteminin bel kemiği olan öğretmenleri etkilemiştir. Öğretmenler, Sudan’da “silahsız üçüncü ordu” hâline gelmiş, savaşın harabeye çevirdiği bir ülkede iş bulabilmek için çırpınmaktadır. Birçok öğretmen mesleğini bırakmak zorunda kalmış, marangozluk, demircilik, gıda satışı veya giyim ticareti gibi farklı işlere yönelmiştir. Zira bu insanlar, ailelerini açlıktan ve yoksulluktan korumak zorundadır.

Ancak Sudan’ı tüketen bu iç savaş hikâyesi sadece acı ve yıkımla sınırlı değildir. Ülkenin savaş ve sefaletle kaplanan tablosunda hâlâ umut ışıkları parlamaktadır.

Nasıl mı?

Bunun cevabı, Gadaref şehrindeki Kasab Okulu’nda saklıdır. Bu okul, savaştan kaçan binlerce ailenin sığınacak güvenli bir yer arayışıyla dolup taştığı bir barınak hâline gelmiştir. Ancak bu ailelerin amacı sadece canlarını kurtarmak değil, aynı zamanda eğitimdir. Çünkü Sudanlılar için eğitim, su ve gıda kadar hayati bir ihtiyaçtır.

Kasab Okulu, kendi savaşını vermekte, eğitim cephesinde nöbet tutmakta ve Kur’an-ı Kerim, hadis-i şerifler ve milli marşlar öğretme geleneğine sadık kalmaya çalışmaktadır. Savaşın daralttığı bir ülkede, bu okul ilme susamış insanlara kucak açmaktadır. Gece boyunca savaş mağduru aileleri barındıran sınıflar, sabahları öğrencilere tahsis edilmektedir. Bir öğretmenin ifadesine göre her sınıfta 80 öğrenci bulunmakta, ayrıca onlarca öğrenci yer olmadığı için yerde ya da okul bahçesine kurulan çadırlarda eğitim görmektedir. Buralarda sadece ders kitapları öğretilmemekte, aynı zamanda sürgün ve savaşın öğrettiği toplumsal dayanışma ve barış bilinci de aktarılmaktadır.

Kapılarını kapasitesinin üzerinde 200’den fazla öğrenciye açan Kasab Okulu, daha umutlu bir Sudan için bir kıvılcım yakmaktadır. Okul yönetimi, bazı sınıfları ailelerin gece konaklaması için ayırırken, erkekler sabahları okulu terk ederek öğrencilere yer açmaktadır. Gün batımında ise bu insanlar, oruçlarını açmak için okula geri dönmektedir. Bu manzara, Sudanlıların savaşın zorbalıkları karşısında nasıl birbirlerine kenetlendiğini, dayanışma ruhunu ve ortak bir geleceğe dair azimlerini ortaya koymaktadır.

Bu dayanışma sadece yetişkinlerle mi sınırlı?

Hayır. Çocuklar da bu fedakârlıkta büyük bir paya sahiptir. Eğitim araçlarının eksikliği, kitap, çanta ve sıra kıtlığı gibi büyük sıkıntılar olmasına rağmen, öğrenciler ellerindekileri paylaşarak zor koşulları en az hasarla atlatmanın yollarını aramaktadır. Savaşın kucağında olgunlaşan bu bilinç, onların ileride daha dayanıklı bireyler olmasını sağlamaktadır.

Öğretmenler de bu fedakârlıkta geri kalmamaktadır. Çoğu öğretmen maaşlarının sadece ayda 60 dolar olduğunu ve bunun geçimlerini sağlamaya yetmediğini bilse de, kendilerini eğitimin elçileri olarak görmekte ve öğrencileri yarı yolda bırakmamaya kararlı durmaktadır.

Sayılar da bu trajediyi doğrulamaktadır. Sudan’da 22 bin okuldan 10 bini savaş nedeniyle kapanmış, 2 bin 600 okul ise mülteci barınağına dönüştürülmüştür.

Sudan Eğitim Bakanı Ahmed Halife, bu yılın başında yaptığı açıklamada, 2023’te sınavlara kayıt yaptıran 350 bin öğrenciden 250 bininin sınavlara gerçekten katılabildiğini belirtmiştir. Bu da %60’ın üzerinde bir oran demektir ve savaş koşullarında son derece yüksek bir başarı olarak görülmektedir. Bakan ayrıca, Sudan dışında 14 ülkede sınav merkezleri kurulduğunu ve bu merkezlerde yaklaşık 40 bin Sudanlı öğrencinin sınava girdiğini ifade etmiştir.

Tüm bu zorluklara rağmen, Sudanlılar başka bir savaş daha vermektedir. Bu savaş, birçoklarının gözünden kaçan bir mücadeledir. Ancak bu savaşın kahramanı, eğitim mücadelesi veren Sudanlı insanın kendisidir. Ve onun kaleminin sesi, hâlâ silahların gürültüsüne meydan okumaktadır. Çünkü insan, yalnızca ekmekle yaşamaz.

(Cihad Adle / Yıldız)

Tercüme: Ahmet Ziya İbrahimoğlu
01.04.2025 Üsküdar

(تقرير صحفي)

“التعليم في زمن الحرب السودانية.. صرير القلم يعلو أزيز الرصاص”

تقول الأرقام القادمة من السودان إن أكثر من 17 مليون طالب من أصل 19 مليون مسجلين في النظام التعليمي في البلاد ويمثلون 90% من أطفال السودان، فقدوا مقاعدهم التعليمية بسبب الحرب المشتعلة، وإن هذا الرقم يتجاوز مجموع الطلاب الذين فقدوا تعليمهم في كل الدول العربية في السنين الأخيرة وعددهم يصل إلى 15 مليونا.

لا شك أن الأرقام صادمة، وربما تترك، على المدى البعيد، صدعا عميقا في بنية التعليم والمتعلمين في السودان الذي صنفته منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسيف” بأنه بلد يعاني من “أسوأ أزمات التعليم في العالم”.

وتتضح ملامح الأزمة أكثر إذا ما اقتربنا من صورة التعليم في السودان، إذ لم يكن التلاميذ “الجريح” الوحيد بآلة الحرب الداخلية، بل تعداه إلى بنية التعليم كلها، وفي مقدمها رأس مالها البشري: المعلمون الذين تحولوا إلى “جيش ثالث” في السودان، لكنه منزوع السلاح، يتسول فرصَ العمل بين الخرائب والدمار، بعدما هجر كثير منهم مهنة التعليم، و”انحاز” مكرها إلى صنعة أخرى قد تكون في النجارة تارة، أو في الحدادة تارة أخرى، وفي بيع المأكولات حينا، أو الملابس حينا آخر، يقي بها “المعلم السابق” نفسه وأسرته غائلة الفقر والجوع.

هذه الأرقام الصادمة في بلد أنهكه أبناؤه في اقتتالهم على تخوم السلطة، ليست كل الحكاية، إذ في لوحة البلاد المخضبة بآلام السودانيين، بقع ضوء تنبئ بنبض حياة لا يزال يسري في عروق السودانيين رغم أنف البندقية والمدفع.

كيف ذاك؟

الجواب في مدينة الغضارف، وتحديدا في مدرسة كساب التي أوت إليها، من خوف، آلاف الأسر النازحة، بحثا عن ملاذ آمن بات في زمن الحرب زائرا دائما في أحلام السودانيين، وبحثا عن التعليم الذي ينازع في الأهمية عندهم، الماء والغذاء.

هذه المدرسة التي تخوض حربها الخاصة، وترابط على “ثغر” التعليم، وتصر على الوفاء لتقاليدها بتعليم القرآن الكريم والحديث الشريف، والأناشيد الوطنية، اتسع صدرها في وطن ضيّقته الحرب، للباحثين عن العلم والتعلم، إذ إن فصولها المكتظة بالأسر النازحة ليلا، تتحول إلى فصل دراسي نهارا، بعدما يخليها قاطنوها طوعا لصالح الطلاب الذين ينتظم منهم، بحسب إحدى المعلمات، 80 طالبا في كل فصل، ناهيك عن عشرات الطلاب الآخرين الذين يجلسون على الأرض، أو داخل خيام نصبت في باحة المدرسة لتكون فصولا دراسية يتعلم فيها الأولاد المناهج، جنبا إلى جنب مع دروس الحفاظ على السلم الأهلي والأوطان التي يكتسبونها من آلام النزوح.

في مدرسة كساب التي تستقبل أكثر من 200 طالب فوق طاقتها الاستيعابية، تنقدح شعلة الأمل بغد سوداني أفضل حالا، وأكثر تفاؤلا، في مشهد تفرغ فيه إدارة المدرسة بعض فصولها الدراسية لتوفير مكان النوم للأسر، ويغادر فيه الرجال المدرسة منذ الصباح، إفساحا في المجال للتلاميذ حتى ينتظموا في فصول التعليم، قبل أن يعودوا مساء لتناول طعام الإفطار بعد يوم رمضاني اختلطت فيه، عمليا، آيات التراحم والتكافل بجوارح السودانيين الذين صاغت الحرب فيهم نفوسا متآلفة ومتكاتفة، وعازمة على إعادة بناء البلاد بعد أن يرفع إخوتهم المتحاربون أصابعهم عن الزناد.

مشهد التكافل لم يقتصر على الكبار، فقد أوتي منه الصغار أيضا حظا عظيما، إذ إن العجز في وسائل التعليم المساعدة، والنقص الحاد في الكتب والأدوات والحقائب والمقاعد، لم يحل دون تقاسمهم الموجود منها، مقدمين أنموذجا حيّا لنضج تخلّق في رحم المعاناة، أورثهم الوعي بضرورة تعاونهم على تجاوز الأزمة بأكبر نفع ممكن، أو بأقل خسائر متوقعة.

وفي الجانب الآخر، لم يكن المعلمون، أو من تبقى منهم في مهنته، أقل “سخاء” من الأسر النازحة في البذل والعطاء، فبالرغم من راتبهم الشهري المتدني الذي لا يتجاوز الـ60 دولار، ويضعهم في دوامة العجز المالي، فإنهم ينظرون إلى أنفسهم كرسل تعليم، من واجبهم إكمال العمل مع التلاميذ منعا للمسيرة من التوقف.

وتكشف الأرقام أن أكثر من 10 آلاف مدرسة من أصل 22 ألفا في السودان، أغلقت بسبب الحرب، وحُوّلت 2600 مدرسة إلى مراكز إيواء للنازحين.

وتفصح أرقام كشف عنها وزير التربية والتعليم السوداني أحمد خليفة لوسائل إعلام، مطلع العام الجاري، أن أكثر من 250 ألف طالب سوداني تقدموا للامتحان فعلا من أصل 350 ألف طالب سجلوا للامتحانات في عام 2023، بما تتجاوز نسبته 60%، معتبرا أنها نسبة عالية جدا في زمن الحرب، ومضيفا أن وزارته لديها مراكز خارجية في 14 دولة سجل للامتحان فيها نحو 40 ألفا.

واقع سوداني صعب يكشف عن معركة موازية، تغيب عن أنظار الكثيرين، يستعر أوارها في البلاد وبطلها الأوحد: الإنسان السوداني الذي يتردد صدى صرير أقلامه معلما ومتعلما في مدارس النزوح القسري، مبليا في ذلك بلاء حسنا، ومبرهنا عمليا: أن ليس بالخبز وحده يحيى الإنسان.
(جهاد عدلة/يلدز).